З метою аналізу розуміння учнями Грушівської гімназії принципів безбар’єрності та її реалізації у їхньому повсякденному житті, педагогом-організатором було проведено діагностичне анкетування. Результати показали, що більшість учнів мають правильне поняття про безбар’єрне середовище та здебільшого дотримуються принципів однакових можливостей для всіх. В той же час, є учні які не до кінця усвідомлюють сутність та важливість даного поняття. Робота Грушівської гімназії має над реалізацією безбар’єрного середовища має бути продовжена та удосконалена.
